Recurso 3: ¡A bailar!

 ¡¡Buenas noches, profesores lectores!! 👋 

Hoy os traigo otro recurso de actividad que podemos proponer y hacer con nuestros alumnos.

 

Primero de todo, es importante saber qué gustos tiene cada uno por lo que se refiere al deporte, que materiales tienen en casa, cómo lo realizan... En definitiva, saber un poco la relación de cada alumno con el deporte para poder proponer el recurso.

 

Una vez hemos conseguido esta parte, es hora de realizar la actividad. Esta es muy sencilla y es necesaria una buena ambientación para que puedan meterse en el papel y disfrutar y participar con gusto en la actividad.  

En mi caso, hablé con la tutora de mis alumnos, que es también la profesora de historia. En las clases de historia están trabajando el Tema 11. España: Franquismo y transición a la democracia y, por tanto, consideramos que podíamos trabajar cómo fue la época de transición haciendo varias clases de gimnasia de baile. Antes de cada clase, los alumnos reciben un correo sobre qué deberán usar y cómo deben ir vestidos. Entonces, el día de la clase nos reunimos mediante teams y realizamos una clase de baile de gimnasio según el año y contexto que tengamos. Para eso, yo primeramente les pongo en contexto explicándoles hechos relevantes que hayan sucedido en ese momento en el cual nos encontramos y, seguidamente pongo música y empezamos. Y uno de los propósitos es que creen, mediante grupos de trabajo, coreografías. Cada una ambientada a un año de la época de transición y realizarlas para final de curso, presencialmente o telemáticamente. 

De momento está funcionando muy bien, los alumnos están motivados, hacen deporte y se siguen relacionando entre ellos, aunque sea a través de una pantalla. Y estos son los objetivos principales de esta actividad interactiva.

Y, la competencia a trabajar sigue siendo la salud física y mental de los alumnos como en los recursos anteriores.

Espero que mis ideas os sirvan de ayuda para amenizar las clases. 

Un abrazo compañeros profesores. 

¡Os leo pronto! 📝